Presentazione
Data
dal 21 Gennaio 2025 al 27 Maggio 2025
Descrizione del progetto
- “Leggo io per te! Disegna tu per me!” (Plesso S. Godenzo): Un’attività educativa coinvolgente che consistere nella lettura di brevi brani da parte dei bambini della classe 1^ agli alunni di 5 anni. Questo momento di condivisione non solo favorisce lo sviluppo delle competenze di lettura nei più grandi, ma stimola anche l’ascolto attivo e l’immaginazione nei più piccoli. Successivamente, i bambini di 5 anni rappresentano graficamente la storia ascoltata, dando forma alle loro interpretazioni e al loro vissuto emotivo attraverso il disegno. Questa fase creativa permette di consolidare la comprensione del testo e di incoraggiare l’espressione artistica, creando un ponte tra linguaggio verbale e visivo.
- “Un libro come ponte” (Plesso Dicomano): Il progetto prevede la suddivisione degli alunni di entrambi gli ordini scolastici in due gruppi. Inizialmente, sarà dedicato un momento alla conoscenza reciproca, seguito da una “Caccia al libro” finalizzata all’esplorazione degli ambienti della nuova scuola. Questo percorso culminerà con l’arrivo in biblioteca, dove sarà letto il libro “Gaia e la pietra di fuoco”. Durante il secondo incontro, i bambini della scuola dell’infanzia saranno accolti nelle classi della scuola primaria per realizzare elaborati grafico-pittorici ispirati alla storia letta. Tali elaborati saranno conservati e ritrovati dagli alunni il primo giorno del loro ingresso nella scuola Primaria.
- “I miei passi verso la scuola dei grandi” (Plesso Londa): Dopo una fase iniziale dedicata alla conoscenza reciproca presso la scuola dell’infanzia, verrà proposta la lettura di una storia, che successivamente sarà rielaborata insieme ai bambini. In un secondo momento, i bambini di 5 anni si recheranno presso la scuola primaria di Londa, con l’obiettivo di esplorare e distinguere i diversi ambienti educativi, oltre a familiarizzare con le nuove figure di riferimento che incontreranno nel loro futuro percorso scolastico.
Obiettivi
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Facilitare il passaggio tra scuola dell'infanzia e scuola primaria: Il progetto punta a ridurre l'ansia dei bambini legata al cambiamento e a renderli consapevoli del nuovo ambiente e delle nuove aspettative.
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Promuovere la continuità nell'approccio educativo: Sebbene ci siano differenze tra i due ambienti, il progetto dovrebbe cercare di mantenere alcune continuità nelle metodologie, come l'attenzione alla centralità del bambino, il gioco come strumento educativo e il rispetto dei ritmi di ciascuno.
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Sostenere lo sviluppo emotivo e sociale: Il passaggio dalla scuola dell'infanzia alla primaria può essere emotivamente impegnativo. Il progetto deve quindi supportare i bambini nel consolidamento delle loro competenze sociali ed emotive, promuovendo la sicurezza e l'autonomia.
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Rafforzare la collaborazione tra educatori e insegnanti: Un altro obiettivo è favorire la comunicazione tra le educatrici della scuola dell'infanzia e le insegnanti della scuola primaria, per facilitare la condivisione di informazioni sui bambini, le loro capacità, le difficoltà e i bisogni specifici.
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Includere le famiglie nel processo di transizione: Le famiglie devono essere coinvolte attivamente nel processo, informate e supportate per aiutarle a gestire al meglio il cambiamento e a fornire ai bambini la giusta motivazione.
Luogo
Viale Don Giovanni Bosco, 21, 50062 Dicomano FI
Viale della Rimembranza, 3, 50060 Londa FI
Via Roma, 65, 50060 Londa FI
Piazza Municipio, 3, 50060 San Godenzo FI
Partecipanti
- Gli alunni dei 5 anni della scuola dell'Infanzia (sez.A) di Dicomano insieme agli alunni delle classi 1^A e 1^B della scuola Primaria di Dicomano
- Gli alunni dei 5 anni della scuola dell'Infanzia (sez.A) di S.Godenzo insieme agli alunni delle classi 1^A della scuola Primaria di S.Godenzo
- Gli alunni dei 5 anni della scuola dell'Infanzia (sez.A) di Londa insieme agli alunni delle classi 1^A della scuola Primaria di Londa